IISCA פרוטוקל חדשני להערכה ויישום התערבות להתמודדות עם קשיי התנהגות בקרב ילדים עם אוטיזם
01/12/2022 Psychologim.com
Psychologim.com | 29/02/2024 12:25אוטיזם בתפקוד גבוה (High Functioning Autism) הפרעה שנמצאת המאופיינת בקשיים בתחום התקשורת החברתית ובתפקודים קוגניטיבים מוגבלים. נקראת על שם הרופא האוסטרי הנס לאספרגר שגילה אותה בשנות ה-40 של המאה ה-20.
אוטיזם ברמת תפקוד גבוהה הוא תכונה מטווח הרחב של הפרעות הקשורות לאוטיזם (ASD). אנשים עם תפקוד גבוה מציגים מיומנויות קוגניטיביות מעל הממוצע ויכולים להתמודד עם מטלות חינוך ומקצועיות. עם זאת, קיימים קושיים בתקשורת החברתית, הבנת רמזים עמומים וביטוי רגשותיהם.
אנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוה עשויים לחוות קשיים בין-אישיים ולהרגיש קושי בהתאמה למקרים חברתיים. קשיים בהבנת נימוסים חברתיים ואמפתיה עשויים להוביל לפערים בין המעורבים בכל קשר. ייתכן שיהיו תקשורת מילולית ולא מילולית מוגבלת, תכנים אובססיביים או רעיונות קבועים, ורגישות גבוהה למיזוג חיצוני.
במקרים רבים, אנשים עם תפקוד גבוה יכולים להיראות "רגילים" במבט ראשון, אך עדיין חווים מנוכרות וקושי בהשוואה לאנשים אחרים בסביבתם. ייתכן שיהיו תכונות ייחודיות כמו עיסוק בתחומים ספציפיים עם ידע עמיק, קשי בשינויים ומוטיבציה גבוהה להבין ולפתור בעיות, כמו גם יכולות ייחודיות שיכולות לתרום לחברה ולמקום עבודה. בסיכום, אנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוה מתייחסים למגוון ההפרעות הקשורות לאוטיזם ומציגים תכונות ויכולות ייחודיות שמקנות להם את הפוטנציאל להצליח בחיים היומיומיים ובסביבות חינוך ועבודה.
עוד כתבה:
אבחון אוטיזם בתפקוד גבוה הוא תהליך מורכב שמבוסס על הערכה מקיפה של מיומנויות קוגניטיביות, תקשורת, ותפקוד חברתי. בדיקות אבחון עשויות לכלול שיחות עם מומחים כמו פסיכולוגים, ואנשי חינוך, שיערכו היסטוריה רפואית ופסיכוסוציאלית, ותצפית ישירה של הילד במקרים של ילדים ובני נוער. כמו כן, מבחנים כמו תקשורת והתנהגותית המותאמת לאוטיזם (ADOS) ושאלון הפרופיל האוטיסטי (ADI-R) עשויים לשמש ככלים חשובים לאבחון. ייתכן גם שיימדדו יכולות קוגניטיביות כלליות כמו תפקוד מבחן מבוסס (IQ) ותקשורת מילולית ולא מילולית. במהלך הערכה, חשוב לבדוק גורמים קשורים לאוטיזם בתפקוד גבוה כמו קשיים בין-אישיים, תקשורת חברתית, הבנת נימוסים חברתיים, וקשיים בביטוי רגשי. כמו כן, ייתכן שיתבררו תכנים אובססיביים או רעיונות קבועים, ורגישות גבוהה למיזוג חיצוני.
יש לזכור כי אבחון אוטיזם בתפקוד גבוה יכול להיות להיערך בצורה שונה בין אנשים שונים ולכן ייתכן שלא כל הגורמים המתוארים יהיו רלוונטיים עבור כל אדם. כמו כן, כיוון שאבחון אוטיזם בתפקוד גבוה יכול להיעשות בגיל מתקדם יחסית עבור חלק מהאנשים, ייתכן שמצבים קודמים של קשיים למידה או חריגות רגשית ייחשפו במהלך התהליך. לאחר האבחון, חשוב לקבוע תוכנית תמיכה והתערבות המתאימה לפי הצרכים הפרטניים של האדם. כמה טיפולים עשויים לכלול שיפור מיומנויות תקשורת, פיתוח כישורים חברתיים, וסיוע בהתמודדות עם קשיים קוגניטיביים ורגשיים. בסופו של דבר, אבחון אוטיזם בתפקוד גבוה אינו גזר דין והוא אמור לשמש כנקודת התחלה להבנת האדם והצרכים שלו. זה יכול להקל על הפיתוח של תמיכות מתאימות ואפשרויות התערבות שיכולות לסייע לאדם להתמודד עם האתגרים שלו ולהגשים את הפוטנציאל המלא שלו בכל תחום חייו.
עוד כתבה:
טיפול באוטיזם בתפקוד גבוה מתחיל בהבנה של הצרכים הייחודיים של האדם ומתאים את התמיכה וההתערבויות לפי צרכים אלו. הטיפולים עשויים לכלול:
חשוב לעבוד בשותפות עם אנשי מקצוע מיומנים, כמו פסיכולוגים, על מנת למקסם את התועלת מהטיפולים והתמיכות. במהלך הטיפול, חשוב גם להתחשב במשפחה ובמערכת היחסים של האדם עם אוטיזם בתפקוד גבוה. השילוב של תמיכה עבור המשפחה והמערכת החברתית עשוי להקל על ההבנה והקבלה של האדם ולסייע בשיפור האיכות הכוללת של חייו.
כל תכנית טיפול באוטיזם בתפקוד גבוה צריכה להתייחס לשילוב של מקצוענים מומחים, טכניקות טיפול ותמיכה מתוך השאיפה למקסם את התפקוד והאיכות החיה של האדם. ייתכן שתכנית טיפול מותאמת אישית תשתנה עם הזמן, בהתאם לשינויים בצרכים, ביכולות ובמטרות האישיות של האדם. חשוב להישאר גמישים ופתוחים לשינוי ולהתאמה, תוך שמירה על קשר קרוב עם האדם והמקצוענים המעורבים בטיפול.
עוד כתבה:
תמיכה עבור אנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוהה היא חשובה ביותר כדי להבטיח שהם מקבלים את ההזדמנויות והמשאבים הדרושים להתפתחות והצלחה בחייהם. התמיכה המתאימה מאפשרת לאנשים אלו להשיג את האיכות החיה הטובה ביותר ולהשתתף בחברה באופן מלא ומשמעותי. תמיכה טובה מכירה את היכולות והאתגרים הייחודיים של כל אדם עם אוטיזם בתפקוד גבוה ומתמקדת במימוש הפוטנציאל האישי שלו. זה יכול לכלול תמיכה בתחומים רבים, כמו תקשורת, חינוך, קריירה ויכולות חיים. תמיכה נכונה מעניקה כלים לפיתוח כישורים חברתיים ותקשורתיים, שיכולים לעזור לקלות הבנת מחויבויות חברתיות מורכבות ולהתמודד עם קשיים רגשיים כמו חרדה ודיכאון. זה גורם לשיפור הביטחון העצמי והאוטונומיה של האדם. בנוסף, תמיכה מתאימה תספק את המשאבים להתמודדות עם אתגרים אקדמיים ומקצועיים, ולהתארגנות לקראת עתיד עצמאי ומוצלח. תמיכה זו יכולה גם להביא לשיפור באיכות החיים של המשפחה והחברים של האדם עם אוטיזם, על ידי עידוד הבנה וקבלה מצד הקהילה.
תמיכה טובה תכלול גישה גמישה ומותאמת אישית, שמתחשבת בצרכים, תקוות ואינטרסים של כל אדם. כך ניתן להבטיח שהמערכת התמיכה מספקת פתרונות מדויקים לאתגרים ולצרכים המיוחדים של כל אדם עם אוטיזם בתפקוד גבוה. חשיבות התמיכה מבוססת גם על העובדה שאנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוה יכולים לתרום לחברה ברמות רבות ושונות. הם יכולים להציע תרומות ייחודיות וחשובות במקום העבודה, בקהילה ובמשפחה. תמיכה נכונה מאפשרת להם לנצל את היכולות המיוחדות שלהם ולהשפיע על סביבתם.
עוד כתבה:
תמיכה חשובה עבור אנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוהה גורמת להערכה גדלה יותר של המגוון הקיים באנושות. כשאנו מקדמים תמיכה וקבלה של אנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוה, אנו תומכים בחברה פולחנית ומכילה יותר, שמעריכה ומנצלת את הפוטנציאל של כל אדם. אנשים עם אוטיזם בתפקוד גבוה יכולים להיות מובילים, חברים, עמיתים למקצוע וחברי משפחה ערכיים ומשמעותיים בחברה. תרומתם הייחודית והאופיינית מחייבת מאיתנו לספק להם את התמיכה המתאימה כדי לאפשר להם לזהות, לפתח ולהשיג את מטרותיהם האישיות והמקצועיות.
יש לזכור כי תמיכה אפקטיבית צריכה להתחיל מהבנה מעמיקה של האוטיזם והתכונות הייחודיות של כל אדם, תוך הבנתם כאנשים מלאים ולא רק כאנשים עם הפרעה. זה דורש גישה הוליסטית, המתחשבת בצרכים הרגשיים, החינוכיים של האדם, תוך התייחסות לסבלנות ולערך המגוון האנושי.
במהלך התמיכה, חשוב לספק את הכלים הדרושים להתמודדות עם מכשולים ואתגרים פוטנציאליים בצורה עצמאית ובכך לאפשר שיפור באיכות החיים של האדם וביכולתו לתרום לחברה. כמו כן, חשוב להעניק תמיכה למשפחות ולמערכת היחסים הרחבה, כך שגם הם יוכלו לתמוך באדם עם אוטיזם בתפקוד גבוה בצורה הטובה ביותר.
עוד כתבה:
